En la clase de hoy hemos seguido avanzando en los conceptos básicos que necesitaremos conocer para poder crear nuestros propios juegos en Scratch. Hoy ha sido el turno de juntar, en un mismo programa los bucles, los condicionales y los sensores que hemos trabajado en las clases anteriores: teníamos que conseguir que el perro fuese hacia el gato, poco a poco, y que cuando el perro estuviera a punto de capturarle, el gato saltase hasta la siguiente esquina.
¡No ha sido nada fácil! Hemos tenido que utilizar todo tipo de bloques hasta que el final lo hemos conseguido. ¡Genial! Con lo que hemos aprendido estas últimas semanas vamos a ser capaces de crear nuestros propios juegos de Scratch a la vuelta de las vacaciones. ¡Os esperamos!
La clase de hoy ha sido especial. David nos ha contado sobre la iniciativa de la Hora del Código, que promueve que todos la gente, tanto niños como adultos, prueben a realizar sus propios programas informáticos con una sesión de una hora, con el fin de darles a conocer las posibilidades que tiene y que aprenden cómo funcionan los ordenadores.
Después de ver qué era la Hora del Código, hemos empezado a trabajar en los proyectos que Code.org propone para esta semana: aprender a programar con Minecraft o con Star Wars. Hemos seleccionado el que más nos ha gustado a cada uno y nos hemos puesto con ello.
Al final de la clase, hemos puesto en común todas las líneas de código que hemos creado: ¡230 líneas!
